《相见欢》《浣溪沙》复习课教案设计 (苏教版九年级下册)

                                        内乡县    杨剑   

  复习目标：

了解文学常识，背默两首词。

能够鉴赏诗词佳句，总结方法规律。

体会此人的情感。

 复习过程：

 默闯关我能行

 温馨提示：

识记文学常识。2.疏通词句大意。3.在理解的基础上背默两首词。注意读写结合，一字不错。

 赏析字句我在行

小组交流 共同探究

1.“剪不断，理还乱”是用什么比喻什么？有何妙处？现在人们用这一比喻，有什么新意？

2.词中的“锁”字是传神之笔，请做简要分析。

3.“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”已成为千古名句，谈谈你的理解。

4.从以上分析中，我认为可以这样赏析字句：

 把握主旨我最棒 

温馨提示：要结合时代背景，关键词句进行分析。

 直击中考我能赢 

温馨提示：认真做学案ab两大题，看谁做得又快又准。看谁的字最漂亮！

 拓展延伸----自主阅读 自主体悟               

                    相见欢        

　　　　　　　　　                                             林花谢了春红，太匆匆，         

无奈朝来寒雨晚来风。         

胭脂泪，相留醉，几时重，        

自是人生长恨水长东。

我的理解：  该词写出了人生失意的-------------------------。

　　　　　　　　浣溪沙     

 山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。

 谁道人生无再少？门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。

我的理解：该词体现了词人--------------------的心情。             

杨剑