九年级思想品德不经历风雨怎能见彩虹的教案

教学目标：

1、培养和保持良好的个性心理品质，是战胜困难和挫折，在逆境中自强不息的重要保证

2、学会利用各种外在条件帮助自己战胜挫折和困难

教学重点：

加强自我锻炼的基本要求和一般原则

教学难点：

战胜困难和挫折，需要磨砺意志

教学时数：

1课时

教学过程：

一、导入：

1、导题：通过上节课的学习，我们懂得了导致挫折的因素是多方面的，其中外在因素通常难以控制，但是内在因素中的心理因素则多数可以控制。因此，要避免和战胜挫折，主要应从自身去找原因，积极地改变自身……

2、揭题：世上意想不到的事太多，当身处逆境或遭受失败时，有的人往往悲观失望，在悬崖峭壁前，有的人看到的是绝境，有的人看到了一幅梯子。其实"命运都掌握在自己手里"。怎样才能成为主宰自己命运的人呢？不妨从直面风风雨雨"笑迎七彩斑斓"开始。（板书课题）

二、导析

（一）培养和保持良好的个性心理品质，是战胜困难和挫折，在逆境中自强不息的重要保证

1、阅读：教材P5《海伦凯勒的故事》

思考①海伦凯勒（20世纪美国著名女作家）曾经遇到了哪些挫折？

明确：重病→盲、聋、哑

②海伦凯勒又曾经获得哪些成功？

明确："哈大"毕业，掌握五种文字，写成14部著作，成为美国盲人基金会的主要领导人，荣获总统自由勋章等

③是什么力量让生活在黑暗无声世界里的海伦凯勒能获得如此巨大的成功呢？

明确：海伦凯勒之所以能够取得如此巨大的成就，关键在于她有良好的个性心理品质，所以，面对困难和挫折，努力培养和保持良好的个性心理品质，是战胜困难和挫折，在逆境中自强不息的保证。战胜困难和挫折的关键是战胜自己，即克服恐惧、难过和绝望等消极情绪，把挫折当作垫脚石，这实现自己的目标做出不懈的努力。

④请再讲一个战胜自己，进而战胜挫折和困难的故事。2、加强自我锻炼的基本要求

（1）阅读：教材P5《小飞的故事》

（2）提问：毫无疑问，小飞是一个勇于克服困难，开拓进取的人，那么他是怎样做到的呢？

明确：小学时小飞暗下决心，要努力学习，勤奋自立，在确定目标后他从做饭、洗衣、帮父亲干农活等日常生活出发锻炼自己，进入初中后，课程增多了，他又对自己提出了"敢学、善学、乐学"的要求，他不但努力学习文化知识，还积极参加文体活动。功夫不负有心人，他每年都被评为"优秀学生"。

（3）归结：可见，要养成勇于克服困难和开拓进取的优良心理品质就要加强自我锻炼，而加强自我锻炼的基本要求就是：志存高远，选准基点，持之以恒，脚踏实地。(板书)

3、加强自我锻炼的一般原则(板书)

（1）仔细观察漫画（教材P6）后想一想：三幅漫画能给你带来哪些启示呢？

明确：要养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质，同学们就应该向漫画中的三位主人翁学习，做到"迎难而上"、"勇于承担责任"、"增强耐挫能力" (板书)

（2）归纳：可见，加强自我锻炼的一般原则是，迎难而上，勇于承担责任，增强耐挫能力。

4、战胜困难和挫折，需要磨砺意志，努力形成良好的意志品质。(板书)

（1）意志是为了达到一定的目的，自觉地组织自己的行动，并与克服困难相联系的心理过程。让我们重新审视自己，了解自己意志品质的现状，下列的哪些表现你做到了，请在后边打"√"（教材P6 1-12题）

（2）反馈及归纳：具有良好意志品质的人，在行动中常常表现出自觉、坚忍，果断和自制。因此，如果你的"√"特别多，说明你具有良好的意志品质，如果你的"√"特别少，别泄气，从现在开始，采取一些方法进行锻炼，你的坚强意志定会得到发展的。

（3）阅读：《毛泽东的故事》（教材P7）后思考：

毛泽东同志是通过什么方法磨炼自己的意志的？（锻炼……）

（4）交流：你磨砺意志采用了哪些好方法？

（5）小结：磨砺意志是一个长期的过程。人们在自觉磨砺意志的过程中，常常应该注意以下几点：(板书)

①明确提出锻炼任务；②有意去做不感兴趣的事

③从日常小事做起；④借助集体力量等

（二）学会利用各种外在条件帮助自己战胜挫折和困难

1、实例：海伦凯勒的老师重新点燃了她生命的希望

（海伦六岁那年安妮莎莉文老师走进了她的生活，从此成了她的良师益友，相处达50年之久。安妮莎莉文老师不但使海伦重新点燃了生命的希望，开始了自己的奋斗生涯，还陪伴着海伦克服了一个又一个难关，取得一次又一次的成功。）

2、归纳：由此可见，我们在积极改变自身的同时，学会利用各种有利的外在条件帮助自己也是战胜挫折和困难的有效方法。

三、导出

1、概括：重要保证、基本要求、一般原则、有效方法

2、结语：本节课让我们通过一个生活在黑暗中却又给人类带来光明的女性等人物的坚强意志的感染，深深明白了黑暗中如何找到光明，风雨中如何迎来七彩斑斓的道理。我们应该努力形成良好的意志品质从而战胜困难和挫折。(板书)

第三课时 笑迎七彩斑斓（下）

教学目标

1、养成良好的生活态度，树立积极向上的人生信念，勇敢地面对生活中的挫折和困难；

2、适当地调整和改变目标是战胜挫折的有效方法

教学重点：养成良好的生活态度

教学难点：适当地调整和改变目标

教学时数：1课时

一、导入

1、导题：听故事《新娘的故事》受启发。（原文见《教参》P18）

（1）你认为母亲接到信后会对女儿说些什么呢？

（2）你读懂母亲信中的意思了吗？接下来女儿又会怎么做呢？

2、揭题：在母亲的启发下，新娘开始用积极乐观的心态去看待自己的生活，这使她在走出苦闷迎来快乐的同时，也收获了自己的人生。相同的际遇下为什么不同的人会有不同的命运？人的一生是充实还是虚无，生命之星是闪耀还是暗淡，关键在于我们对人生的态度。这就是母亲告诉女儿的道理。

由此可见，改变态度，会改变人的一生！所以，无论人生如何崎岖，不管道路多么坎坷，我们都要养成良好的'生活态度（生活态度是人对生活的看法和意向，主要体现为人在生活中追求什么或拒绝什么）树立积极向上的人生信念，勇敢地面对生活中的挫折和困难。（板书）

二、导析

（一）养成良好的生活态度，树立积极向上的人生信念，勇敢地面对生活中的挫折和困难（板书）

1、生活态度直接影响着我们的个人成长，个性培养和社会生活

（1）学生活动：完成教材P7 1-6题

（2）知识拓展：除此之外，你还有哪些既健康又有创意的做法呢？

（饭后百步走，活到九十九；饭后一支烟厉害大无边……）

（3）选择说明：下列各种生活态度哪些是你所欣赏的？并简要说明理由。

（教材P8《教参》P18）

活泼、幽默、豁达、直爽、乐观、热情（良好个性）

呆板、孤僻、悲观、冷漠、固执、狂妄（不良个性）

（4）归纳小结：正所谓"青菜萝卜各有所爱"每个同学都有自己所欣赏的个性，但是每个人都希望自己拥有良好的个性。其实要养成良好的个性并不难，从热爱生活开始就行了。因为良好的个性都源于人们良好的生活态度，良好的生活态度又有利于培养和形成良好的个性。（板书）

（5）知识拓展加深：阅读教材P8《桑兰的事迹》，想一想你有什么感悟？（桑兰是怎样面对挫折的？）

提示：面对挫折，桑兰没有流过一滴眼泪，始终用微笑面对一切。正是这种乐观向上的生活态度使桑兰没有被突如其来的意外击倒，在积极治疗的同时重新审视自己，走上了新的人生旅途。

可见，良好的生活态度可以帮助我们健康成长并积极地面对社会生活。（板书2、我们要养成良好的生活态度，克服不良的生活态度（板书）

（1）学生活动：寻找良好的生活态度（教材P8）

（3）归纳小结：良好的生活态度反映健康向上的精神面貌和对美好生活目标的不懈追求；不良的生活态度反映消极低沉的精神状态和不思进取的生存方式。（板书）

诗人说，冬天已经到了，春天还会远吗？老师说，问题已经看到了，方法已经找到了，提高还会远吗？"心动不如行动"，所以从今天开始让我们一起行动起来，以良好的生活态度来指导我们的行为方式吧！

（二）适当地调整和改变目标是战胜挫折的有效方法

1、调整目标去努力，以便取得成功

（1）提问：受伤后的桑兰虽然不能在体坛上一展风采了，但是她却活跃在残疾人事业和公益事业上，这给了你什么启示？

（2）归纳：当前进的障碍无法克服时，可以绕开它尝试寻找达到目的的其他途径，如果其他途径也没有，就可以考虑改变目标，选一种相似的目标去努力，以便取得成功。因此，适当地调整和改变目标也是战胜挫折的有效方法。

2、活学活用：听《小宇的故事》后思考（原文见教参P22）

（1）小宇认为自己考试失败的原因在于题太难，这想法对吗？为什么？

（"借口"；消极对待挫折的表现）

（2）面对自己考试的失败，小宇应该怎么做？

（养成良好个性，调整目标，走出困境，重塑信心战胜挫折，争取成功）

3、感悟名言（教材P10）：从古至今，有不少人在经历挫折的过程中成就了伟大的一生，对于挫折他们有着自己的独到的见解，这些见解是智慧的闪光，是岁月的珍藏，是一种神奇的力量。

（1）教材名言欣赏

（2）个人搜集名言展示（教参P22）

（3）小结：我们应从杰出人物的名言中去感悟那份坦然面对挫折的心态，相信这些名言会给我们以直面挫折，笑对人生的勇气和信心。

三、导出

1、概括：养成（良好的生活态度）树立（积极向上的人生信念）（勇敢地）面对生活中的挫折和困难。（板书）

2、结语：人生是美好的，但是人生的道路却是坎坷不平的，昨天所有的荣誉，已变成遥远的回忆。只要我们能坦然地面对生活，面对困难，面对挫折，那么坎坷就会化为坦途，眼泪就会化为歌声！

3、实 践：《实探》