【必备】课堂作文汇总6篇

无论在学习、工作或是生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编收集整理的课堂作文6篇，欢迎阅读与收藏。

课堂作文 篇1

在你眼中，课堂是什么？仅仅是一间四十平方米的教定中，学生们全神贯注的盯着黑板上的潦草板书，听着老师口中老生常谈的知识点？

我眼里的课堂，不仅仅是这样，它还存在于我的生活足迹中。

我爱我走过的这条道路。坐在大巴车上，透过窗户，窗外的事物都急速向后，唯独车驶过的公路延伸向远方，那条宽敞的道路上，有零零星星的小石子，还有许多大巴车碾压而过的痕迹，但不管被碾压了多少次，它一直没有变过，依旧是那么稳重而有安全感。我爱这一条长长的路，它就像我们走的人生路一样，教会我不忘初心，坚守使命。

我爱我遇见过的每个人。生活中，我们都会与不同的人擦肩而过，也会与不同的人近距离相待。虽然真正陪你走到最后的只有几个人，真正使你终身受益的人也寥寥无几，但是离去的那些人他们都不会无目的的出现在你生命中。有些人教会你善良；有些人让你邪恶；有些人教会你宽厚；有些人会使你吝啬。

我还爱我去过的每个地方。除了学校、家里两点一线的来回，我还去过很多别的地方。我去过大海，站在海边，我聆听海浪的声音，让愿望被海水冲刷；我来过树林，在树林中，我聆听虫鸟鸣叫，植物生长的声音。那一间书店让我念念不忘，那一所咖啡馆让我回味无穷，这些地方，都教会我安静下来，聆听生命、世界。

我爱在生活中碰到的一切，无论是路人，还是每个诗情画意的地方，它们都教会我热爱生活，它们也是课堂。

课堂作文 篇2

今天我们上了一节语文课，我们这一节课上得很不好，因为在课中，出现了一个小生物。

本来同学们还是很认真地在听课，但是，耳边回响的一些嗡嗡的声音，吸引了我的注意力。我抬头一看，只见一只长约5cm的大黄蜂蜂王在我们的教室里飞来飞去。我看看左右的同学，原来他们早就发现了这只蜂王，眼睛正随着蜂王飞行的轨迹而动，还不时地发出“呀”的惊叹声，那表情就好像是发现了新大陆。

等蜂王飞近的时候，我仔细地观察了一下，只见那硕大的身体上长着一对强劲有力的翅膀，正在不停地扇动。

那尾巴上的毒针细长的，好像在向我们炫耀：谁想尝尝我的厉害!同学们个个吓得心惊肉跳，生怕招惹到了它。老师赶紧打消了我们的顾虑：“大黄蜂到我们的教室里是取暖的，不会蛰你们的。”我们个个悬着的心，终于放了下来。后来老师让我们把窗户打开，窗帘拉开，让黄蜂飞出去。过了一会儿，几经周转的蜂王终于飞走了。

这位不速之客扰乱了课堂纪律，但是却给我们带来了快乐。欢迎它再次光临哟!

课堂作文 篇3

知识，是开启人生价值的法门，是人性最艳丽的华装。也许在今天这个飞速发展的世界，拥有知识方可拥有一切，无知，是最纯粹的可悲。但是，来去匆匆的人们啊，你们是不是早已忘记了知识的真实所在？其实，只是不仅仅只存在于书本上，在我们身边，它也闪烁着点点光芒。那是智慧最极致的完美。一个普通人也会因此光彩夺目……

那是一个凄凉的深秋，金色早已褪去，只留下斑斑火红。树儿在萧瑟中伫立着，落叶随风而去，诉说着一生的遭遇，寻找着最终的归宿。我艰难地走在这凉风四起的大街上，真恨不得能生出一对翅膀，轻捷地飞回那暖意洋洋的家。这时，一个身着白衣的小女孩出现在我的眼前。她站在树下，踮着小脚，吃力地用棍子勾着什么东西。我不禁心生好奇：这么冷的天气，小姑娘一个人在干什么？我走上前去，不解地问：“小妹妹，这么冷的天不回家，在这干什么呀？”“姐姐，你看呀，树上有一个快要掉下来的枝杈，是会砸到人的。”不错，这么大的风，万一真的将断杈吹落，无论掉到哪里，都是百害而无一利。但是，这么显眼的祸害，为什么只有小姑娘一个人看见了呢？，看着小女孩那认真的表情，一股敬佩之情又油然升起，天真却又感人的话语久久萦绕在耳边。“来，我帮你！”毕竟还是年长些，我用手轻轻一拽，端茶边乖乖地落了下来。看到这情景，小姑娘高兴极了，蹦蹦跳跳地笑道：“姐姐真好，姐姐真好!”我摇晃着手中的树杈，笑着逗她：“对了，这个家伙怎么处理啊？”“当然是扔到垃圾箱里去啦！”小妹妹像个小淘气似的，笑嘻嘻地从我手中抢走断杈，一溜烟跑开了。我远远的'望着这可爱的小天使，它拥有比成人更伟大的品德，在这个无神的秋日，是她，用高尚点亮了天空，用圣洁迎来了红日……

我静静地想：这不正是一堂发人深省的课吗？小姑娘那幼小却又纯洁的心灵让我更深刻地领悟了做人的真谛。噢，智慧就在我们身边，在社会中的点点滴滴，那是人生的启迪，幸福的方向……

课堂作文 篇4

我们现在的课堂是老师在讲台上讲课，学生在自己的座位上听，那么未来的课堂是什么样子的呢？还是老师在上面教我们吗？还是我们自己用的书桌吗？让我们带着这些问题去探讨一下吧。

在未来的课堂上呀，教我们的不再是老师，而是一些人工智能机器人，机器人老师也不用带那些教课书，因为呀，他已经把知识全部都记在脑子里了，我们呢？我们是不是也不用拿书呀？你一定会有这种疑问，我的回答是，当然，因为我们都会有一台悬浮电子器材，上面记住我们今天所学的课程。我们只需要点开今天的课程，机器人老师就会在讲台上交给我们知识。

未来的桌子当然也不一样，未来的桌子呀，功能可多了，我们想看哪些书，只要在智能的桌子上对准语音输入口说出我们想要看到的书籍就会立刻显示出来，我们不喜欢这个章节了，还能跳过去读，这样会使我们的学习效率大大提高，学习乐趣也会增添不少。到了午餐时间，只要我们在悬浮电子器上下单，说我们想吃什么，桌子上就会立刻弹起我们想要的食物。还可以播放我们想听的歌，可以说是把手机和桌子相结合了呢。

未来课堂上的椅子就更智能了，它可以帮我们按摩，而且还是悬浮起来的，椅子旁边的扶手上有一个操纵杆，那个操纵杆是控制方向的，这样我们就可以想去哪里了。这时候我们不用担心课没有听完，因为在悬浮电子器上已经早就录好这节课了，我们可以边逛学校边听课，你会说这样学校不就乱套了吗？其实这些都是在学校的规则里面的，我们呢，可以按照时间的规定进行。

未来的课堂实在太有趣了，我真想快点去到那个地方。

课堂作文 篇5

今天晚上，我们约定在微信群里玩“抢红包”游戏。说好七点开抢，可是我从六点半就开始等了，时间过得太慢了，我心急如焚，如坐针毡。

还没到七点，小伙伴们就等不及了，他们都跃跃欲试，发起了一个红包。还没等我回过神儿来，红包就被别人抢掉了。我想起一句名言：失败乃是成功之母。失败不要紧，但要总结经验，争取下一次成功。

激动人心的这一刻终于到来了，张老师发来一个大红包，我急忙点开红包谁知又被别人先抢掉了，我气得直跺脚!几次失败后，我想：抢红包一定要集中眼力，又快又准。终于，又有人发了一个红包了，趁别人没没在意，我赶紧点了一下。“耶!我终于抢到红包啦!”我高兴地一蹦三尺高，双腿在地上直抖动!接着，我更加专心致志地盯着屏幕，迎接下一个红包。可张老师说中途休息，讨论一下抢红包的感受，七点二十分再开始抢。盼星星盼月亮，终于又盼来了一个红包，我以迅雷不及掩耳之势的速度狂点屏幕，一下子又抢到了好几个红包。

最后，我计算了一下，一共抢到了八次，平均每次抢到了四元，照这样计算下来，一共抢到了三十二元。而我发掉了两次红包，第一次发出了八元，第二次发出了四元，一共十二元。32-12=20(元)。哈哈!今天我赚到了二十元!

今天的抢红包游戏真是太精彩了!

课堂作文 篇6

今天早上，大家都把自己昨天做的秘制菜肴带来，形成了一次别具一格的美味课堂。

美味课堂上，每个人都要在猜想着对方保鲜盒里装的何等珍馐。这时白老师打破了沉寂，说：“六二班美食课开始！请大家遵循八个字方针：赏形、观色、闻香、品味。三、二、一，大家动嘴吧。”

顿时，班里像炸开了锅似的，热闹起来。我们四人小组的各种美食揭晓了：一号组员罗佳妍拿来的是四喜丸子，二号陈颢天拿来的是咖喱饭，三号杨润琪带来的是扬州炒米，我拿来的则是，呵呵呵，可乐鸡翅！

第一环节：赏形

揭开每一个人的秘馔后，我强忍着自己的嘴，不去拿别人的菜狂吃。我们仔细观察了大家带的菜的形状，立刻被罗佳妍的四喜丸子吸引过去，她将四个丸子整齐地排列着，呈一个正方形，摆盘精致，陈颢天的咖喱饭层次分明，皭白的米饭上托着由土豆、胡萝卜、牛肉组成的咖喱，那样子，实在是诱人，咖喱汤淋在米里，令人垂涎欲滴。

第二环节：观色

要说颜色，还非杨润琪的炒饭最鲜艳，因为米饭和鸡蛋是一块炒的，所以米和鸡蛋融合在了一起，成为了独特的“黄金米”，一旁肉红的火腿肠更加充实了大家的食欲。我的秘制可乐鸡翅颜色也挺夺目，给大家呈现出一种奇特的酱红色，原因是我做鸡翅是加入了酱油和可乐，迷人吧？

第三环节：闻香

我们观察够了，便把所有饭菜集中在一起，我们挨个闻了闻，啊！我觉得闫浩钰的小龙虾味道别具一格，那小龙虾的味儿真是妙！馥郁的海鲜味扑面而来，也夹杂着一股复杂的孜然味，我控制不住嘴啦！稍稍缓和一些后，我开始闻自己的菜。嗯，自己做得真不错，浓浓的鸡香与似是酱味又似是油味的两种味儿形成了一幅由味道拼成的画。咦，这里还有可乐的清香？不行！我嘴里流油了！我要给自己做的饭点赞。

第四环节：品味

哈哈，终于可以品尝啦！我的兴奋也感染了许多人，开始拿起筷子。我迫不及待地盯着我的鸡翅，迅速将两块鸡翅葬入腹中，啊！哦！吼吼！我品得几乎晕厥，那飘逸的肉香加速了我的咀嚼，鸡肉的嫩，鸡皮的腻，可乐的爽，荟萃于这小小的鸡翅之中，那感受，简直似肉在舌尖上跳华尔兹，如醉于天籁畅游。我开始品尝同学们的豪华秘菜，呵，杨润琪的米饭有如魑魅魍魉，勾引着我的心。一口、两口、三口，我吃得满嘴流油，火腿肠咸香可口，我居然还从中感受到了清凉……

第五环节：分享

这一项虽不在方针里，但却是白老师的终极目的。我那引以为傲的可乐鸡翅，首先被人抢拿一空。我自己当然非常欣喜，因为同学们都认可我的菜品，他们给了我一致好评，杨润祺说：“确实不错！”，王延辉说：“太赞了！”现在，我要去品尝喽！

教室里已经沸腾了。所有的人都沉浸在美食的喜悦中，有的正品尝着别人的菜，有的正慷慨地跟别人分享，有的在自己对自己的菜品“大开杀戒”。

我在这条“街”里，品尝了美味的紫红薯，拿走了几勺咖喱饭，又猛吃了一把薯条，才满足地摸了摸圆圆的小肚皮。我去“蹭饭”时，每当见到热情好客的同学们时，他们都十分乐意给每一个人分享自己的快乐，我的心也变得暖暖的。

这次美味课堂进行得非常成功，我们饱了眼福，也饱了口福，用一个字总结：爽！