关于课堂作文汇编五篇

无论在学习、工作或是生活中，许多人都写过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编整理的课堂作文5篇，希望能够帮助到大家。

课堂作文 篇1

课堂，总能让我学到许许多多的知识，博古通今。而那些绘声绘色的书本告诉我们的知识只是九牛一毛。要想获得更多的经验就要从生活中，大自然中，外面的世界去，实践才是最好的方式，读读大自然这本书，好好的上一课，我想会有更多的收获。因此，我在暑假参加了泰山一游，感慨万千。

早就听说泰山很高，爬山很累，我偏要比试一下。我怀着信心十足的样子来到泰山。一看果然高峰如云，似乎看不见顶，只有一些树木，郁郁葱葱。说着我开始了艰辛的爬山旅程

一开始，我爬的十分轻松，随时照个像，玩玩闹闹。越走，台阶高了起来，越陡，我有有些吃力了，再也没有那股劲，好不容易到了十八盘，我却已大汗淋漓了。听说这里是泰山最难爬的地方。果然，双腿就走不动了，如同灌了铅，困了沙袋，衣服湿了，山上也越来越越凉。这下我用到了地理学到的知识。每上升100米，气温下降0.6度。山上的雾起了，迷迷糊糊的，果然有世外桃源的感觉。休息了一会，欣赏了美景，感觉畅快极了，清清爽爽，马上就恢复了力气，继续上山。。南天门近在眼前了，在跨上最后一节台阶时，我活像一只小鸟，摆脱了肉体的束缚，解脱了。可爸爸说说你这么高兴干什么，爬到顶还有好长一段路呢！我那兴奋劲一下子打灭了，从天堂又坠落到地狱，稍休息一会后，我开始了思想斗争，是一鼓作气，还是继续走走停停？不行，我不能这样！我要一鼓作气冲上去！

一步，一步，一步。我很累，但为了成功，我要坚持。终于。胜利的曙光就在眼前，成功了！我高兴的程度不亚于考了个好成绩。从山下望下去，人们摆成了长龙，蜿蜒而上，那首《望岳》我脱口而出：“岱夫宗如何，齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。当胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。”啊！我也想赞叹着景色，美极了妙极了。之前的苦算得了什么？能看见这景色，此生足矣！云雾而上，若隐若无，瀑布，小溪，花草，树木，巨大的泰山石，尽收眼底，真是世外仙境！感叹过后，时间不多，太阳快下山了，我不想下去了，但愿拍下这一瞬间。拿起了手机，记下这永远的时刻。

回去的时候，我看到了5元硬币上的“五岳独尊”，还有一群老外，其中有个人还问我：“is far”意思还远吗？我微笑着回答ｙｅｓ！

回到家，我感到自己这次真是好好上了一课，不仅有对毅力的磨练，还有对知识的运动，大自然的知识还有许多，我要一一读遍，上完这场美丽的大自然课堂，领略她的美！

课堂作文 篇2

生活是美丽的七色光，生活是缤纷的万花筒，生活也是我受益无穷的大课堂。

寒假的一天，妈妈告诉我要到南都社区明都超市门口参加“爱心”义卖活动。上午9点多，我怀着忐忑的心情来到广场。只见陆弘毅、蒋振扬他们拿了义卖的物品跃跃欲试。我看到他们立刻迎了上去，并被分到了陆弘毅一组。

刚开始，我没有经验，还有点害羞，看着来来往往的人群，我既不知道怎么样去推销，也不知道怎样去跟他们交流。时间一分一秒的过去了，我渐渐急躁起来，再这样下去，我的“爱心”义卖也许只能空手而归了。

就在这时，一个老奶奶注意到了我手中的“商品”，并和蔼地问道：“小朋友，你们是不是在举行义卖呀？这个东西多少钱呀？”我就像抓到了一根急命稻草，赶忙回答道：“奶奶，您好！我们在举行爱心义卖活动，请您看看，这是我们亲手做的，好精致，只要15元，您买一个吧。”奶奶二话没说掏出15元，把我们的手工艺品买走了，还一个劲地夸奖我有礼貌和能干。

初战告捷，我的信心也倍增。这时，我已不是被动的等待，而主动出击。我仔细观察了来往的人群，看见有买我们手工艺品需求的阿姨或带着小妹妹的大人便立刻迎了上去，给她们介绍我们的手工艺品和价格。嘿嘿，这招还真管用，不一会儿功夫，义卖就又成交了三、四笔了。

义卖活动结束了，我带着成功的喜悦开心而归。这次活动让我学到了凡是要坚持和善于总结，还有与人相处要有礼有节，更让我明白了，生活处处皆学问，生活也是丰富多彩的大课堂。

课堂作文 篇3

那天，我独自一个徘徊在那条荫间小路，发现往常那些翠绿的树叶现已变黄正在空中飘落着，终有一天它们会落在地上。

我坐在窗台思索着，突然发现一片黄叶从树上落了下来，我轻快的跑了过去，小心翼翼的捡起了那片黄叶，仔细的观察上面的纹理，我发现，黄叶表面有这像音符一样的.纹，文字一样的理。看着，一个景象让我迟疑了，我发现竟然有一片翠绿的叶子落了下来。我捡起它，想着，已经深秋了，竟还有一片如此翠绿的叶子落下来，可见它的生命是有多么的顽强，我将它与一些黄叶串了起来，一片绿叶竟成了景观了。啊！这也是课堂——大自然的课堂。

在那条乡间的小河上，架着一条古老的小桥，它的存在已经多年，可它仍然默默无闻地工作着，桥身已有些裂纹，仿佛是一位慈祥的老人笑起时，那些皱纹。虽然这座桥及不上那些举世闻名的石拱桥，但它满足了人们的需求，也成了那个乡村的景观了。啊！这也是课堂——大自然的课堂。

在那座高耸的山上，立着许多岩石，仿佛是这座山上最美丽的东西，因为它代表着坚硬。它代表着生命的刚强。啊！这也是课堂，

生活中处处是课堂，大自然的课堂，它代表着生命的可贵，它代表着默默无闻的工作者，它代表着人心的脆弱，这些都是大自然所代表的，大自然是伟大的，是神奇的，没有它我们将无法生存。

课堂作文 篇4

课堂的味道，酸甜苦辣，各色俱全，应有尽有。

信息技术是车厘子的味道。车厘子，相信大家对它并不陌生，它的味道嘛，甜甜的，令人百吃不厌，可以说是人间极品。每次一到信息技术课，我们班的同学就立马精神抖擞，说不出的激动。因为在信息技术课上，我们可以在网上浏览精彩的内容，有时可以玩玩游戏，可以在金山画王中画画等等。有时候，还会学到一些新知识。总而言之，信息技术课带给了我们无限的欢乐，它的味道，就是甜甜的。

体育课是酒心糖的味道，有时是甜的，有时是苦的。有时候沈老师会让我们踢足球，这时，我们男生就很高兴了。我们班的男生可最喜欢踢足球了。但是有时候，沈老师会让我们做队列训练，什么“向后转”、“向中看齐”、“立正”等等。这时，我们心中便提不起劲来了，真比吃了黄连还苦。

英语课是白开水的味道。白开水，众周所知，没什么特别的味道。我们的英语课跟它一样，枯燥无味。特别是四年级时，不知怎的，一上英语课，教室里就乱成了一锅粥。班上有人在聊天，有人在做作业，好像无视英语老师的存在似的。大概是英语老师上得太无聊了，而且有些人好像成心要和老师作对，故意发出响声。英语课是比较枯燥、无味的。

不同的课堂，味道各不相同。如果能让每节课都变得美味一些，那该多好啊！

课堂作文 篇5

记得在我入学以前，妈妈常对我说这样一句话：“上学要听老师的话，不然就要挨揍”。从那时起，“老师”二字在我幼小的心目中是那么威严、可怕，甚至让我恐俱。

入学以后，我校的和谐教育。使我幼时对老师的那种恐惧印象早已消失得无影无踪了。相反，我的心中充满的却是老师与同学之间的亲切、和谐：课堂上，老师积极激发我们的学习兴趣，让我们“好之”、“乐之”，老师给我们鼓励的目光，信任的微笑，赞许的语言。在这和谐的气氛中老师交给我们学习的主动权。时而读，时而记，时而写。时而画，轻松热烈而又不失井然有序……。

和谐的课堂气氛不仅使我们轻松愉快，而且使我们对知识的掌握更加扎实而灵活。因为每堂课上我们的学习目标是明确的，我们的学习方法又是灵活的。例如语文老师在讲《狼牙山五壮士》一文时，老师和蔼地告诉我们，本文是写人类课文，学习重点是：文章写了哪些人物?他们都具有怎样的精神?作者是怎样写这些人物的?学习目标明确了，老师采用了先谈一一再讨论一一最后交流的教学步骤。读课文时我们是那么认真又是那么有感情，边读边勾画；分组讨论时，我们各抒已见，有争有议，最后达到意见统一；交流讨论结果，发言同学得到的是老师热情的鼓励和同学们热烈的掌声。我们成了课堂的主人，在这种和谐而热烈的课堂气氛中不但掌握了扎实的知识，而且我们每个同学都被狠牙山五壮士为革命不怕牺牲的精神所感动，从思想上又受到了一次深刻的爱国主义教育。

和谐的课堂教学不仅锻炼了我们的能力，激发了我们的学习兴趣，更使我们的身心在和谐愉快中得到了健康的成长。