为什么有贫穷和富裕精品教学设计

为什么有贫穷和富裕精品教学设计

教学目标：

1，掌握文中的生字词，了解有关作家的饿文学常识。

2，感知课文，理解文章的内容。3对贫穷和富裕

有真确的认识，学会分析问题的方法。

教学设计：

一．题目解说：

题目采用问题的形式提出问题，造成悬念，引起读者的兴趣。

二：作者简介：

丹尼尔。麦克法登，美国人。

三．整体感悟

学生自读全文，探究下列问题：

结合工具书，解决生字词

1，世界上为什么会有贫穷和富裕？

2，作者对市场经济持什么看法？市场经济能完全消除贫富差别吗？

学生自由讨论，教师适当做指导

四，人生感悟；

本文让我们了解了贫富形成的原因，认识到市场经济在社会发展中所起的作用。

五，问题讨论

如果范进、孔乙己、于勒、“乞丐”、陈小手生活在文中所说的社会，他们是贫穷还是富裕？

板书设计：为什么有贫穷和富裕

提出问题：由现象入手，自然点题

分析问题：贫穷和富裕要靠运气

解决问题：发展市场经济

为什么有贫穷和富裕》名师教案

教学目标：

1，掌握文中的生字词，了解有关作家的饿文学常识。

2，感知课文，理解文章的内容。3对贫穷和富裕

有真确的认识，学会分析问题的方法。

教学设计：

一．题目解说：

题目采用问题的形式提出问题，造成悬念，引起读者的兴趣。

二：作者简介：

丹尼尔。麦克法登，美国人。

三．整体感悟

学生自读全文，探究下列问题：

结合工具书，解决生字词

1，世界上为什么会有贫穷和富裕？

2，作者对市场经济持什么看法？市场经济能完全消除贫富差别吗？

学生自由讨论，教师适当做指导

四，人生感悟；

本文让我们了解了贫富形成的原因，认识到市场经济在社会发展中所起的作用。

五，问题讨论

如果范进、孔乙己、于勒、“乞丐”、陈小手生活在文中所说的社会，他们是贫穷还是富裕？