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关于课时的文学精选

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《郑和远航》第一课时教学设计范文
《郑和远航》第一课时教学设计范文一、课前思考：我们研究的子课题是《运用现代信息技...
《郑和远航》第一课时教学设计范文
关于画家乡课时教案
关于画家乡课时教案教学目标：1、认识12个生字；会写“贝、男、虾、原、爱、跑”6个字。...
关于画家乡课时教案
春第二课时 导学案设计(语文版七年级上册)
年级：七年级语文导学案课题：春第教时备课时间：月日备课人：学科组长签字：一、学习目标：1、...
春第二课时 导学案设计(语文版七年级上册)
《纸船》教学设计（共1课时）京改版2016七年级上册第一单元诗三首
课程目标一、知识和能力目标熟读背诵冰心诗《纸船》,掌握作者及作品内容,领悟诗中作...
《纸船》教学设计（共1课时）京改版2016七年级上册第一单元诗三首
《花瓣飘香》第二课时说课稿范文
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，很有必要精心设计一份说课稿，说课稿有助于提高教...
《花瓣飘香》第二课时说课稿范文
课文《卖火柴的小女孩》第一课时教学方案
一、教学目标：1、掌握本课生字新词，从理解重点词句中体会作者的思想感情。2、体会作者...
课文《卖火柴的小女孩》第一课时教学方案
四年级Lesson 5第一课时教案
第一课时一、教学内容1.学习生词`stalk二、教学目标1.使学生掌握本课的`单词及数词...
四年级Lesson 5第一课时教案
模块3 Unit 2 教学案一体化（reading三课时）(译林牛津版高一英语必修三教案教学设计)
第一课时主备人：徐玉梅审核人：乔雨一.完成下列短语standforsignlanguageabeamingsmile...
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第一场雪第二课时教学设计
第一场雪第二课时教学设计一、学习目标：1、理解课文内容，了解雪后美景及作者联想。2、...
第一场雪第二课时教学设计
骑牛比赛第二课时教学设计
骑牛比赛第二课时教学设计教学目标：1．学会本课8个生字，绿线内的8个字只识不写。认识一...
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荷花第二课时教学设计
荷花第二课时教学设计一、教学目的：1、通过观察图画，理解课文内容，欣赏满池荷花的美丽，...
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《小镇的早晨》第一课时说课稿
今天我说的《小镇的早晨》是义务教育六年制小学语文第七册第六单元的一篇课文。第六...
《小镇的早晨》第一课时说课稿
《数星星的孩子》小学语文第二册第一课时教学方案
教学目标1．学会本课“珍”、“靠”、“仰”、“指”、“汉”、“研”、“著”等7个生...
《数星星的孩子》小学语文第二册第一课时教学方案
《穷人》第一课时导学案
《穷人》第一课时导学案一、导入1．出示卡片：列夫托尔斯泰问：这个名字熟悉吗？谁来介绍有...
《穷人》第一课时导学案
《七颗钻石》第一课时教案讲义
一、学习目标1、有感情地朗读课文。2、从水罐的一次次变化中，体会爱心的神奇力量；感知...
《七颗钻石》第一课时教案讲义
第一场雪第二课时教学设计范文
第一场雪第二课时教学设计范文一、导入：同学们，老师昨天带着你们饱览了下雪前、下雪时...
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Unit 2 Crossing Limits（四课时）(人教版高三英语上册教案教学设计)
Period1Warmingup&Listening&SpeakingStep1leadinaskthestudentssomequesti...
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《老人与海鸥》第一课时的教学设计
教学目标：1、学习8个生字，正确读写并理解“褪色、亲昵、抑扬顿挫、有声有色”等词语。...
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牛津小学英语3AUnit 9Shopping第一课时的评课稿范文
11月2日，听了我校朱月萍老师的英语课，我就这一课谈谈自身几点不幼稚的看法。朱月萍老...
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《葡萄沟》第二课时教学设范文
一、复习检查1、上一节课我们学习了课文的生字。下面老师来检查一下，看看小朋友学得...
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第六单元：6-10的认识和加减法（共19课时）2 教案教学设计(人教新课标一年级下册)
第二课时：6和7的组成及其加减法教学内容：第45-46页做一做练习七，第4-8题。教学目标：1、...
第六单元：6-10的认识和加减法（共19课时）2 教案教学设计(人教新课标一年级下册)
北师大版二年级Unit 3 《Whos that?》第二课时教案
教学目标：知识1、单词：Core:who's,that,who,America,Britain,Canada,ChinaPhonics...
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《童年的小花狗》两课时教学设计
《童年的小花狗》两课时教学设计【教材简析】课文记叙了作者的一件童年往事：儿时因为...
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《第二课从世界看中国》第一课时教学设计范文
《第二课从世界看中国》第一课时教学设计范文教学目标：1．让学生在了解中国国情概况的...
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《珍珠鸟》第二课时教案范文
教学目标：1．通过语言文字，体会珍珠鸟的可爱和作者对珍珠鸟的喜爱，培养学生爱鸟护鸟的情...
《珍珠鸟》第二课时教案范文
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