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关于园田的文学精选

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《归园田居其二》

《归园田居·其二》朝代：魏晋作者：陶渊明原文：野外罕人事，穷巷寡轮鞅。白日掩荆扉...

《归园田居种豆南山下》课文教学

《归园田居种豆南山下》表现的是诗人对恬淡自由，无忧无虑，自由自在田园生活的无限向往...

《归园田居种豆南山下》课文教学

《归园田居》教案设计

一、导入：我们初中的时候，学习过一篇《桃花园记》，作者是谁?(陶渊明)在作品中，诗人为人...

归园田居五首注释

归园田居五首其一少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。羁鸟恋旧林，池鱼思故...

归园田居的原文

《归园田居》为著名诗人陶渊明所作，一共5首诗歌描写了诗人重归田园时的新鲜感受和由...

归园田居东晋·陶渊明其一少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。羁鸟...

归园田居其五陶渊明

引导语：陶渊明的《归园田居其五》这首诗写的是两段时间、两个空间。前四句，时间是日暮...

《归园田居·其五》原文及赏析

原文：归园田居·其五朝代：魏晋作者：陶渊明怅恨独策还，崎岖历榛曲。山涧清且浅，可以濯吾足...

改写《归园田居》作文

在学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文...

《归园田居》其一原文赏析

《归园田居》其一描绘了田园风光的美好与农村生活的淳朴可爱，抒发归隐后愉悦的心情。...

《归园田居·少无适俗韵》教学案

《归园田居·少无适俗韵》描写园田风光运用白描手法远近景相交，有声有色。【教...

《归园田居·少无适俗韵》教学案

归园田居·其三原文及赏析

归园田居·其三作者：陶渊明朝代：汉朝种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道...

归园田居·其四_陶渊明的诗原文赏析及翻译

归园田居·其四魏晋陶渊明久去山泽游，浪莽林野娱。试携子侄辈，披榛步荒墟。徘徊丘垄间...

归园田居·其四_陶渊明的诗原文赏析及翻译

《归园田居》其一原文与赏析

《归园田居》其一真切表达了诗人对污浊官场的厌恶，对山林隐居生活的无限向往与怡然陶...

归园田居·少无适俗韵

《归园田居·少无适俗韵》是东晋末期南朝宋初期大诗人陶渊明创作的组诗《归园...

《归园田居·其三》鉴赏

《归园田居·少无适俗韵》的结尾二句，是久在樊笼里，复得返自然。所谓自然，不仅指...

《归园田居·种苗在东皋》陶渊明原文注释翻译赏析

作品原文归园田居（其六）种苗在东皋，苗生满阡陌。虽有荷锄倦，浊酒聊自适。日暮巾柴车，路暗...

《归园田居·种苗在东皋》陶渊明原文注释翻译赏析

《归园田居·少无适俗韵》教学反思

《归园田居·少无适俗韵》最突出的就是描写园田风光运用白描手法远近景相交，有...

《归园田居·少无适俗韵》教学反思

有关归园田居其三教案

教学设想本课是学生入学后学习古代诗歌的开始，最重要的教学任务是，要使学生养成良好的...

《归园田居·少无适俗韵》讲课稿

《归园田居·少无适俗韵》的语言完全为呈现这意境服务，不求表面的好看，而是诗便...

《归园田居（种豆南山下）》教学

《归园田居(种豆南山下)》表明了诗人辞官归田，不与当时黑暗的上层社会同流合污，热爱田...

《归园田居（种豆南山下）》教学

初二优秀作文：归园田居

许多人渴望过平静、简单的生活，却又舍不得利与欲并尽全力去追逐，他们一生忙忙碌碌，心—...

《归园田居》英文版

归园田居Sonoda陶渊明TaoYuanming少无适俗韵，性本爱丘山。Lesswithouttheproperrhyme...

《归园田居》的教学设计

【教学目标】学习诗歌素描，以写促读。【教学重点】对《归园田居(其一)》进行素描。【...

四首(《归园田居》《使至塞上》《渡荆门送别》《游山西村》

教学目标有感情地朗读并熟练地背诵这四首诗。品味语言，体味诗歌的内涵。培养学生热爱...

四首(《归园田居》《使至塞上》《渡荆门送别》《游山西村》

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